Atelier au lycée de Chevigny-Saint-Sauveur

A l'invitation de Françoise Morard, professeur de Lettres au Lycée de Chevigny Saint-Sauveur, un atelier d'écriture sur le thème de la Genese a été organisé avec les élèves de classes de 1ère. Création du monde, paradis, faute, chute et punition nous ont donné la matière de textes où les rôles de Dieu, d'Adam et Eve et de Noé ont été distribués parmi des élèves plus motivés que jamais à écrire en toute liberté. Sous l'arbre de la connaissance, les textes donneront lieu à une mise en scène au mois de mai. Bon courage Françoise et bravo pour cette initiative.

L'atelier d'écriture de Fontaine-lès-dijon

L'atelier d'écriture de La Sardine éblouie a été créé à Fontaine-lès-Dijon en 2005. Il se réunit régulièrement tous les jeudis à 20h00 à l'atelier de la Source, dans les locaux d'arts-plastiques de l'ancienne école de filles, en haut du village. Créé en partenariat avec l'Association des Familles Fontenoises, il réunit une quinzaine de participants de tous âges passionnés par l'écriture et toujours enthousiastes pour les différents projets proposés. Chaque trimestre permet d'explorer un thème qui conduit à la rédaction de textes autonomes ou parfois reliés par un fil conducteur décliné sur l'ensemble des séances. Induites par des auteurs ou par la volonté d'aborder des postures d'écrivains, les consignes sont proposées par Philippe Anginot avec la volonté de conduire chacun des participants à l'exploration de formes et de sujets riches d'interrogations capables de solliciter l'imaginaire.

Accès à l'atelier

Les ateliers de La Sardine éblouie

Outre son atelier régulier à Fontaine-lès-Dijon, l'association La Sardine éblouie organise des ateliers d'écriture auprès des scolaires, des bibliothèques et dans le cadre d'animations culturelles, sociales et de loisirs. Le programme et les thèmes abordés sont adaptés en fonction des publics : enfants, adolescents, adultes ou personnes âgées. Le travail est orienté en fonction des centres d'intérêt du groupe : récit de vie, écriture d'invention, jeux d'écriture, poésie, etc…

Qu'entend on par "atelier d'écriture"?

Pour résumer, on peut dire que c'est un lieu et des moments où l'on se réunit pour écrire. Les consignes d'écriture sont données par un animateur. Chacun répond comme bon lui semble aux consignes données, écrit pendant un temps déterminé, puis lit son texte. Le groupe renvoie des échos ou des questions qui permettent d'enrichir et d'approfondir son texte, de le questionner, de l'améliorer ou de le réécrire. Si bien que l'écriture en atelier est autant une pratique individuelle qu'une dynamique de groupe.

Partir à l'aventure !

Ecrire c'est partir à l'aventure. On croit savoir où l'on va et l'on découvre de nouvelles destinations. On croit venir avec armes et bagages et l'on se découvre quasi nu(e). Ecrire n'est jamais donné d'avance. Au fur et à mesure des séances d'atelier, on perd l'illusion de croire qu'on vient s'y exprimer ou qu'on écrit pour communiquer quelque chose de soi. On s'aperçoit vite qu'on vient y inventer un soi-même qu'on ne soupçonnait pas. Tout le plaisir est dans cette découverte partagée avec les membres de l'atelier.

Un lieu de rencontres

A l'atelier, chacun des membres du groupe devient vite un complice. On oublie qui l'on est et d'où l'on vient. On ne se pose pas même la question. Les différences d'âge ou de conditions sociales s'estompent. Seul(e) l'homme ou la femme de plume prend consistance et forme l'identité première de chacun. L'atelier n'est pas un cabinet de psychologue. On ne vient pas s'y révéler ou soigner ses plaies. C'est un lieu de transmutation où chacun rencontre l'autre de l'autre autant que l'autre de soi. Et c'est un vrai plaisir, trop rare, que de confronter ainsi l'imaginaire et la sensibilité de chacun. Un vrai plaisir partagé.

Instantanés : Stage 9 et 10 mai 2009

Instantanés : quelques pistes pour un récit de vie.

Ce stage a pour objectif de travailler pendant deux jours sur l'écriture d'un récit de vie. Qu'il s'agisse d'écrire pour transmettre, d'écrire pour témoigner, de "mentir-vrai" ou de se lancer dans une véritable biographie, nous aborderons ensemble des techniques qui permettent de se mettre à l'ouvrage et d'écrire pour être lu. Atelier sur 2 jours ouvert aux adultes et adolescents Dates : Samedi 9 mai de 14 à 18h30 et Dimanche 10 mai de 10 à 17h Lieu : Atelier de la Source, ancienne école de filles, rue St Bernard, Fontaine-lès-Dijon. Coût : 50 € Repas tiré du sac pris sur place Contact et inscriptions : 06 89 89 70 13 lasardineeblouie @free.fr Clôture des inscriptions : jeudi 16 avril 2009 Stage garanti à compter de 10 participants minimum

Ecriture et insertion

Organiser un atelier d'écriture dans une structure d'insertion, c'est offrir un espace d'échange et de valorisation de la parole à un public qui s'en trouve socialement privé. L'atelier d'écriture participe d'une démarche de réappropriation de l'espace social. Conquérir le droit à l'expression, c'est aussi travailler à l'estime de soi. Oser, prendre confiance, partager ses difficultés, accepter les autres, mettre en lumière ses richesses… c'est ce que permet l'écriture en atelier et c'est ce qui est nécessaire quand on se reconstruit. Autour d'un programme et de séances régulières, dans la discipline de la création, nous proposons des modules d'atelier d'écriture spécifiques aux structures s'occupant de personnes en situation d'exclusion.

Atelier d'écriture en milieu scolaire

Formateur agréé, Philippe Anginot anime, en partenariat avec les professeurs de français, des ateliers d'écriture à destination des élèves de collège et de lycée. L'objectif est de proposer à un groupe d'élèves un espace d'écriture d'invention qui sorte du dispositif scolaire et qui conduise à un projet de mise en valeur des productions. Il s'agit non plus d'écrire en fonction de ce qui est attendu, évalué et sanctionné, mais d'écrire en adoptant une posture d'auteur, libre et singulier. Les ateliers d'écriture en milieu scolaire produisent, de l'aveu de tous ceux qui les ont pratiqués, des bénéfices indéniables sur les élèves qui y participent et induisent un rapport nouveau à la lecture autant qu'un déblocage certain face aux contraintes de l'expression écrite. Si vous souhaitez mettre en place un projet d'action artistique et culturelle dans votre classe, n'hésitez pas à nous contacter !

Un atelier d'écriture pour quoi faire ?

• Pour écrire…
• Pour partager…
• Pour sortir de la solitude de l'écrivain…
• Pour se plier à des consignes extérieures à soi…
• Pour s'aventurer sur des terrains inconnus…
• Pour s'inventer…
• Pour bénéficier de l'expérience d'un professionnel…
• Pour bénéficier du regard critique des autres…
• Pour pratiquer l'écriture régulièrement…
• Pour acquérir des techniques…
• Pour jouer de son imagination…
• Pour laisser des traces…
• Pour communiquer…

A qui s'adresse un atelier d'écriture ?

• A ceux qui ressentent l'envie d'écrire et veulent s'y confronter…
• A ceux que l'écriture travaille…
• A ceux qui veulent travailler l'écriture…
• A ceux qui veulent pratiquer régulièrement…
• A ceux qui veulent s'évader, s'inventer, se libérer…
• A ceux qui veulent témoigner de ce qu'ils sont…
• A ceux qui veulent témoigner de ce qu'ils ont été…
• A ceux qui veulent témoigner de ce qu'ils pourraient être derrière les mots…
• A ceux qui veulent entrer en apprentissage…
• A ceux qui veulent dépasser leurs blocages devant la page blanche…
• A ceux qui veulent se faire plaisir avec les mots…
• A ceux qui ne veulent pas perdre la main…
• A ceux qui veulent faire leurs premiers pas dans la fiction…
• A ceux qui veulent libérer leurs capacités de création…
• A ceux qui veulent partager et prendre confiance…
• A ceux dont la parole est niée et qui veulent se la réapproprier…
• A ceux qui veulent explorer les techniques d'écriture…
• A ceux qui veulent écrire pour être lus…
• A ceux qui veulent débloquer leur processus d'écriture…
• A ceux qui ont un projet d'écriture…
• A ceux qui veulent…

Philippe Anginot

Conseil en communication, enseignant, formateur, journaliste, écrivain et animateur d'atelier d'écriture, Philippe Anginot travaille dans de multiples secteurs liés à l'écrit. Après des études de Lettres et d'Anglais à l'université de Tours complétées par un DESS de communication à Sciences Com' à Nantes, il a travaillé pour le théâtre et dans divers journaux à Montpellier où il a créé le Musée imaginaire de la sardine pour présenter le fruit de ses recherches autour de ce poisson emblématique de la Méditerranée. Lauréat d'une bourse de la Mission du Patrimoine Ethnologique du Ministère de la Culture, il a entrepris des études d'ethnologie qui l'on conduit à rédiger son premier ouvrage La sardine, de la mer à la boîte aux éditions Neva où il a ensuite signé L'olive, de l'arbre à la table et Cochons et cochonnailles tout en travaillant comme correcteur et rewriter pour Les Algues et Le Thon dans la même collection. Passionné par l'écriture sous toutes ses formes, il monte son premier atelier d'écriture pour une structure d'insertion en 2004 et se forme à l'animation d'ateliers au SUFCO de Montpellier pour obtenir un D.U. d'animateur d'atelier d'écriture agréé par le Ministère de l'Education Nationale et le Ministère de la Culture.

Revenu à ses sources bourguignonnes, il crée avec Nadine Morel les Ateliers de la Sardine éblouie à Fontaine-lès-Dijon et poursuit son travail d'écrivain et de conseil en communication pour le théâtre avec Jean Maisonnave pour le Grenier de Bourgogne et Leyla Rabih pour le Grenier Neuf Il anime également des ateliers d'écriture au sein de différents établissements scolaires et lycées de la région, à la maison d'arrêt de Dijon, dans différents organismes de formation et à l'occasion de manifestations sociales et culturelles. Chargé de cours à l'Université de Bourgogne, il intervient auprès des étudiants en sciences du langage, de l'information et de la communication.
Derniers ouvrages parus : Les Trois Ors Blancs (Papillon Rouge 2009), La Sardine (édition augmentée, Néva 2010), Histoires vraies en Bourgogne (Papillon Rouge 2011)
Dernier ouvrage paru en 2015 : Histoires vraies en Franche Comté, aux éditions Papillon Rouge.

Pourquoi la sardine ? Pourquoi éblouie ?

L'atelier d'écriture est organisé par l'association La Sardine éblouie et animé par Philippe Anginot. Entre ces deux-là, c'est toute une histoire qui s'écrit depuis bientôt trente ans. Pourquoi la sardine ? La réponse, il faut la chercher du côté du Musée imaginaire de la sardine et y passer quelques heures pour découvrir ce qui peut bien éblouir chez un aussi petit poisson…

L'écriture, ça s'apprend !

Ecrire, c'est un apprentissage autant qu'un talent. En atelier, le premier objectif est de se familiariser avec la page blanche pour surmonter ses peurs. Oser s'exprimer par les mots, accepter ses tâtonnements, ses ratures et ses insatisfactions : aucun regard critique ne vient évaluer les productions. Les problèmes de forme, d'orthographe ou de syntaxe ne sont que des questions secondaires. On s'attache avant tout au contenu. Le texte répond il à la consigne ? Le texte est il l'expression de quelque chose de personnel ? Le texte a-t-il remué quelque chose de celui qui l'a écrit ? Le texte a-t-il provoqué un sentiment à sa lecture ? Est-il le miroir de quelqu'un ? le miroir d'un instant ? A-t-il une vérité ? Fait-il partager un tant soit peu de réalité personnelle ? Autrement dit, le texte produit n'est regardé qu'à travers le processus d'écriture et non pas à travers un résultat à atteindre ou un modèle à imiter. C'est là ce qu'il s'agit d'apprendre : la singularité dans une approche honnête de ses sources intérieures. En cela l'atelier d'écriture libère la capacité de chacun à prendre la plume dans des occasions plus…formelles. Bien sûr, les consignes visent aussi à approcher les techniques d'écriture sous toutes leurs formes : correspondances, récits, contes, création de personnages, etc… En multipliant les consignes, on arpente peu à peu les différents territoires de l'écrivain, et on apprend à lire, à voir, et à réagir autrement devant toute oeuvre de l'esprit. L'atelier d'écriture devient ainsi un atelier de développement personnel autant qu'un lieu d'apprentissage.

Déroulement d'un atelier

L'atelier d'écriture se déroule en trois temps. L'animateur commence par proposer un thème qui est autant un sujet qu'une forme d'écriture : c'est la consigne. Elle peut être issue d'un moment de vie, d'un extrait de livre ou d'une sensation particulière à aborder par l'écriture. La consigne donne un cadre strict dans lequel la liberté de chacun va s'exprimer sur un temps donné. Vient ensuite le temps d'écriture. Face à la page blanche toutes les attitudes sont permises. Texte court, récit structuré, notes, inventaires, chacun répond à la consigne selon son envie. Puis vient le temps des lectures. Les textes sont lus tels qu'ils ont été écrits. Ces trois phases donnent lieu à de multiples échanges. C'est là toute la richesse d'un atelier. Les points de vue se confrontent et se démultiplient, chacun enrichit l'autre par son écoute et par sa différence. C'est un beau moment de partage dont on sort grandi et conforté dans sa capacité à se sentir "auteur".